
【楹联】
云阶月路引人来,乐水志在水,乐山志在山,随处襟怀随处畅;
学海书城延客入,见仁谓之仁,见智谓之智,自家门径自家求。
——刘尔炘撰(见《陇上大儒刘尔炘》)
【小识】
这是近代陇上大儒刘尔炘题给兰州五泉书院的门联。乐山乐水,见仁见智,流传千载而为人津津乐道,但学海浩淼,书城浩瀚,千年来又有多少人能一探门径?
五泉书院是兰州府立书院,是当地最高学府。刘尔炘曾在光绪年间两次出任山长,他执教期间,以“力求实学”为教学之本,不局限于儒家经典,而是“天算、舆地、军政、财赋、中外交涉者”均鼓励学生去读,以期为国家作有用才。他并为学生订立学习条约,鼓励学生立志、存心、善于抉择、循序渐进等。他建议学生,读一部便要有一部收获,从容体味其中真意,且要融入自己的身心,阐发自己的见解,“读书不从自己身心上体贴,虽读破万卷,书自书,人自人,道理终不明白”,这也正是他联中所要表达的两重境界:一是选好专题,结合个人所长“读进去”,畅游期间,与古人交;二是结合个人感悟“读出来”,见仁见智,去开辟自家门径。切不可“书自书,人自人”,读了许多,最后原把书还给了作者。这个道理,至今仍让我们受用。
刘尔炘曾在日记中说,师道虽尚严格,但也要从容乐教,“常存父母爱儿心”,使学生有“悦心之趣”,才能深入去学,师者如春风化雨,润物无声,“必和风之吹拂,微雨之缠绵也”。他欣喜这样的景致,曾在兰州两等小学堂门口悬挂的一联,正是这般写照:“都教存忠爱心肠,看到处园林,百鸟朝阳成乐土;真个是文明气象,这满门桃李,万花捧日上春台。”(嘉南)

(书法作品由凯发k8省书法家协会提供 作者 杨晓军)
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